中小學生語文培訓是實現自我能力學習、提升個人競爭力的一種教育、培養方式，包括有形的培訓和無形的培訓兩種形式。有形的培訓是指有固定的時間、地點和講師的培訓，我們通常講的培訓就是這種有形的培訓。無形的培訓則是指主管、骨干員工在平時工作中對下屬、一般干部、員工的指導、培養。無形培訓對提高績效的作用更大，影響更深，成本也更低(幾乎沒有什么成本)。要想培訓工作產生實效，這一塊培訓就不能忽視，必須仔細加以規劃，因為無形培訓不是自動就能作好的。其次要樹立學習目標，學習為核心的培訓指導思想。教育培訓對自己的學習能力提升有很大的幫助！
  
      東莞翰溢教育培訓老師講語文課程標準，有意識地把“語文素養”凸現出來。語文素養內涵十分豐富，它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質、審美情趣、學習方法、學習習慣的融合。